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— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

公司類型：系統櫃公司 需求： 我想在wix申請網頁，版型、架構和素材（照片）我有整理好了，請wix大神幫忙排版及後置素材 Logo已經有初步提案，請幫忙繪製完成 支持學生接案 5/31前完成

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主題與包裝設計相關。已經大致上都寫好了，但有部分內容需要修改和添加，須在5/16中午12點前完成。寫過論文的人再來應徵，接受議價。

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【幫忙事項】：本人在蒐集悠遊卡，想蒐集自己沒有的款式，現在超商買的到的卡都有了。 請直接傳卡片的照片！ 【注意事項】： 1.不要購物平台上的，以自己持有為主。 2.也不要超商近期的卡片。 3.請直接傳商品（正反面）及金額和商品所在地。 4.金額私訊討論，希望以貨到付款，面交為主。 5.也有徵收活動卡特製版的悠遊卡、一卡通。 6.以全新的為主

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