游泳教練

簡單的英文教學，在校園裡邊走邊聊，輕鬆沒有壓力學習英文日常生活教學

每週安排一至兩天，國小作業及伴讀工作 檢查功課 內容 對錯 善長背誦技巧

每週1-2次（詳細時間可討論） 單元操作（一） 課本為Transport phenomenon by R.Byron Bird 希望是真的很熟悉這個科目的

一週一次，週日上午10-12點，全英文教學。 學生為小學三年級。 上課內容主要為口說，學校英文作業指導及教學。 英文口音需標準。

每週一次1.5小時或每兩週一次2小時，老師可準備自己的教材。可討論細節

對象：國小一年級男生 時間：平日週二或四17：30 上課內容：1對1基礎籃球教學、陪小朋友打打球地點：台中西屯佳

時間：週末 課程：小三國語 國語包含識字與寫字、閱讀、寫作、標點符號運用、口語表達等。 \需有耐心/

上課時間：每週三18：00-19：00 學生：小一小二男童 小朋友注意力比較難集中，希望老師有能力吸引住他們

教導四歲與六歲幼兒韻律體操以及芭蕾，孩子目前沒有太多的基礎 但非常喜歡

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— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

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