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我正在製作一個影像紀錄系列，目的是希望透過照片與故事，讓更多人認識那些生活辛苦、卻不曾被看見的人。 目前徵求住在「台北市／新北市」的街頭人物資訊，條件如下： 1. 地點：位於台北或新北地區 2. 狀況：目前曝光度低（不常上媒體／非網紅） 3. 背景：真實生活辛苦、需要被關注與幫助的人（例如：老攤販、街頭藝人、獨居長輩、弱勢家庭等） ⸻ 你需要做的事情： 請提供以下資訊（越詳細越好）： • 他是誰？在哪裡？平常做什麼？ • 為什麼你覺得他值得被記錄或需要幫助？ • 可提供聯繫方式或拍攝時段資訊（選填） ⸻ 任務條件： • 本任務無推銷、無商品販售、無商業用途 • 僅用於社群公益紀錄用途，不涉及任何營利或媒體用途 • 資訊經採用後將提供 NTD 500 元 作為回饋 • 限量10位，徵完為止 ⸻ 備註： 本任務內容符合小雞平台規範，無違法、無涉商、無歧視條件，請安心參與。 https://www.instagram.com/goingmyway32?igsh=MXA1bDlvOXhnYmN1dA== 以上是頻道連結

— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。