室內設計高一生找家教

想先學「連續型機率分配」、「抽樣方法與抽樣分配」。準備小考用

每週1天，一次1小時。(可以信件往來討論細節） 上課時間上課多久都可以討論很free，網站上先填個大略時間，我們都可以聊聊，其他時間可以討論 主要想學會以下能力：（也可以針對你會的討論，以下部分會的也可以討論，主要是想找到人詢問，因為不知道從何看起） BTW,發現若您只會其中一點也可以，我有一點點的概念，我只是想找人詢問怎麼做，或是您那邊有經驗怎麼做都好，陪讀也可以 1. 如何建模，且可以讓物件有父子階層關係移動 2.想了解USD各式與客製化格式 3.如何建置模擬 4.如何透過寫code來控制裡面物件模擬 5.額外想學習透過強化學習來跟畫面中物件互動 6.想學會如何模擬一個工廠 7. 想學會Omni graph

非相關科系出身，完全沒接觸過這領域的知識，目標明年2月考研究所，因為覺得補習班教學不適合自己，希望有專業人士給予指點跟協助陪讀～ （如果本身正在就讀或是最高學歷是傳播領域相關會優先考慮）

工作上需要使用到word excel 行政內勤or剪映剪輯是希望能夠學剪輯、ig 日常生活短影片等等，希望有經驗的~

資工所考試家教老師 💡 學生背景：我是非本科考生目前大四，打算給自己1年考試來準備 在這都完全沒有基礎所在，希望透過有經驗的老師們幫我進行高效衝刺學習 🌟🌟📚 希望家教老師條件： • 近年考上資工所 • 可協助資工所考試科目進度安排 • 能夠給予重點學校歷年重點整理，指導哪些範圍最常考、最需要深入學習 • 願意課後解題 & 提供重點講義（如有重點學校考試筆記/重點彙整更好） • 有耐心、擅長指導非本科生，能夠系統化安排學習進度 📅 上課頻率 & 方式： • 時間可彈性調整 • 可線上或實體 都可以討論！！ 🎯 目標：考上北科資工所？好像只有考計概跟程設！因為感覺考試科目比較少對我相對比較友善或是其他老師有其他學校的備考經驗可以跟我說！可以給我一個方向 我覺得這應該是一個高強度衝刺計畫，所以希望老師可以提供「重點學校資工所考試重點」的針對性輔導 也可以只針對重點學校的出題方向來學習也可以看老師的安排！！ 若成功考上目標學校，將另有紅包答謝！！！！🥺 希望老師可以全程幫我安排我的詳細進度還有我的時間等等老師也會比較好教 💡 應徵方式： • 請提供您的學校 & 經歷（包括考試成績、研究所研究方向、實習等等） • 是否有相關筆記/重點整理可提供？ • 過去是否有家教經驗？ 🌟主要想要先找可以指導全部的老師～ 先非常感謝老師們的耐心與指導！🙏

每週一天2小時 教學有耐心(學生是剛接觸電腦的）可以先附上教材

每天1.5小時～2小時（看小孩的適應狀況），每週3-5天 陪伴幼兒（2歲）看書 媽媽在家工作，可隨時協助

至指定店家google map評論20字左右好評即可 一則評論10元 最多3則 建議不要頻繁頻論(3天內評論2次以上)

【主辦單位】： 自己 【幫忙事項】：徵open point 2點 /1元 【注意事項】： 先轉點，馬上匯款（不是小7集點卡）

【幫忙事項】：想找尋南部魚塭地主，聽看看魚電共生的看法，不論是任何建議我們都虛心接受，以面談訪問的方式進行時間落在半小時。 【注意事項】：希望是目前未做太陽能地主為主（及不想做的原因等顧慮）

【處理事項】：幫您解數學題目（國高中） 一題50 依難度調整 可持續配合（價格更優惠 【交付方式】： 轉帳 賴配 【交付期限】： 無 【注意事項】：本人國立大學數學系本科

【幫忙事項】：收購7-11 open point 點數 【注意事項】：1.5點 : 1元 1.5點用1元收購 （15點:10元 150點:100元….） 點數小額也收購 可轉帳 、行動支付 (街口 台灣pay Ip 等等） 《不是集點卡》 #open point #超商點數 #7-11

— 與研究者合作確認生成式 AI 融入教學之學習成效 — 〈徵求對象〉 •具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可) •對數位教學或生成式 AI 於課程運用成效有興趣者 〈工作重點〉 1.參與課前討論並協助調整教案，使其符合線上教學與學生需求(1~2章節) 2.於線上課程中提供專業的自然科學講解與互動，並結合研究者提供的 AI 工具或教材(每堂約 1 小時，目前共1堂課) 3.課後回饋教學狀況與學生反應，與研究者共同檢討調整教學策略及訪談(1次，約 30 分鐘) 4.*若能夠協助招研究學生，額外+$100/人（此項若沒辦法也沒關係，但可以的話會更好！） 〈合作內容〉 •授課形式：線上教學，每堂約1小時，目前共1堂課 •教材規劃：由研究者提供初步架構，教師與研究者共同討論並優化教案，側重自然科學原理與生成式 AI 的應用(如可協助確認教材信效度，將依協助程度增加報酬) •課程目標： 1.觀察生成式 AI 輔助教學對學生學習成就與學習動機的影響 2.提供自然科學核心概念與實務範例，加強學生的理解與應用能力 〈需求與條件〉 1.具國中自然科教師證者(曾任教師或退休教師亦可)，可協助找尋受試學員者者尤佳(受試學員及授課教師均論件計酬，需協助確認知情同意書) 2.熟悉或願意嘗試數位教學與線上互動模式(包含授課及考試) 📍報名或洽詢方式：歡迎透過訊息與研究者聯繫，進一步討論合作細節與報酬方式。

【幫忙事項】：收購open point,2點可換1元 【注意事項】：先轉點後匯款，謝謝

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【作業範圍】：需瞭解質性研究訪綱設計，資料編碼與分類，word排版 【交付方式】： 線上 【注意事項】： 應徵請提供曾撰寫論文與學歷證明，簡單介紹自己 請大致解釋自己如何制定訪綱與研究，怎麼整理資料，以什麼方式來協助規劃 深度瞭解紮根理論 具備日文與英文能力（需查外文文獻補充 細心注意word格式排版與格式問題 認真常在線，回覆速度快 具備良好的整理習慣 討論需備註筆記 需一同理解主題｜整理文獻資料｜具備較強的統合能力

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